生活

[不指定 2016/09/20 07:52 | by makara ]
“认识生活,心底存恕。认知他人,和而不同。认清自我,谦卑不妄。”

开学近三周,我渐渐习惯了早上5点50起床,准备琳琳要带去学校吃的水果和点心、洗掉前一晚换下的衣裳。
6:20,我叫琳琳起来,为了让她尽快清醒,我得努力给她讲个搞笑的新闻或者笑话。
6:50,我和琳琳骑车出门,7:05,到达她的学校,7:15,我到达单位。
这样以来,我便比以前多了一个小时的清晨时间,用来思考人生……

之前有好几年,我对这个博客比较懒散,常常一个月都难得写上一篇。
在我对微信朋友圈厌烦之后,最近我终于又恢复热情,努力更新这里了。

什么才是真实的自己?什么才是真实的生活?
微信朋友圈里带着太多修饰的痕迹。
也许只在这里,我才是真的我吧。

生命如此短暂,终有一天我们会消失不见。
这里的文字,证明我活过、存在过、思考过。


初秋

[不指定 2016/09/19 07:43 | by makara ]
初秋的清晨,空气微凉。
我和琳琳七点不到就出了门,骑上电动车往学校驶去。
这个时间的马路上已经有不少车和人,但并不喧闹。一个城市刚刚从黑夜中苏醒,清冷、沉静。

骑在路上时,琳琳在后座上把脑袋靠在我背上,软绵绵热乎乎的,这让我有些恍惚,似乎她还是那个软软糯糯的小婴儿,全心全意依赖着我。
幼儿园四年、小学五年,我都是这样骑车送琳琳上学,如今,竟是第十个年头了。

到了学校,她下了车,背着书包,还提着饭袋和跳舞服的袋子,另外还拿着昨天画的一张画。
她拿着这么一大堆东西进了学校,我才晃过神来,哎呀,人家现在是中学生呀,中学生呀。

这位中学生说今天要去参加学校电视台宣传部的应聘,我也不知道她能不能成功。
不管结果如何,她能自己去经历、去面对,就行了。


中秋

[不指定 2016/09/18 08:03 | by makara ]
“挑战才有刺激,应对挑战而生创造力,赢得挑战而生成就感,兴趣和自信。这是我对自信从何而来的理解。”
中秋节放假三天,我们没有外出。
第一天一直下大雨,连家门都没有迈出去过,下午在家看了电影《音乐之声》(这是英语的作业哦)。
第二天下午,我带琳琳去看了一场电影《九条命》,完全是冲着可爱的猫去看的。
第三天,琳琳早上去少年宫艺术团活动,下午去上数学课。
在家的时间,琳琳同学大部分时间都是在写作业,光是数学卷子就有三大张,而且卷子的标题还是“中秋节大礼包”……
此外,还有语文的小报,要抄写中秋节诗词、写随笔、摘抄《呼兰河传》的段落谈感想。英语还要复习第一单元,以迎接节后的测验……
琳琳同学一边做作业,一边叹气说我都没有时间玩。

昨天晚上琳琳完成作业后,说自己要画画了。
她画的是她们学校林荫道的一个场景,她说想去参加学生电视台宣传部的应聘,需要交一张作品。
她对自己的绘画,一直是自信满满。
不管她之后的应聘成不成功,毕竟她努力了。

一场关于人生的讨论

[不指定 2016/09/14 08:18 | by makara ]
昨天晚上,琳琳很不愉快。
不愉快的源头,是因为中午休息时间,老师过来讲了什么事情,占用了休息时间,结果她没有下去活动。
她说自己每天中午都要去学校的小树林散散步,放松一下,就能把早起的精神恢复过来。
而昨天中午被困在教室里,让她觉得很是不爽。

这种不愉快一直持续到上书法课,本来她对写楷书就不是太情愿,写着写着就说自己困了累了。
虽然我们提早收拾了东西回家,但是一路上她精神萎靡、一蹶不振。
回家后洗了澡,上了床,她要求我陪她一会儿。
我知道她是想找我谈心,马上就答应了。

首先我们讨论了书法课的问题,我问她:书法还想继续上吗?如果觉得太累就停掉。
她马上表示要继续上的,不要放弃。
我又问:如果觉得周二晚上太累,那么我们跟老师商量一下,换到周末的班级里去。
她说对周日班级的人不熟,不愿意换班。
我说:既然你不肯放弃,又不愿意换班,那么每次周二你就尽量在学校里做掉一些作业,免得这天太累。
她表示同意。
我说:我觉得你最近写楷书都很没劲,要么换个字帖写可以吗?
她说:我是不喜欢写楷书,但是之前说要考级,我只能写了。我还是喜欢隶书和篆书。
我说:现在考级也考了,你不想写楷书就换其他的写吧。写字本来就是要开心去写的,每次弄得这么不愉快也没意思。我明天和老师商量下。
她说可以的。

然后我们聊了聊她最近的学校生活。
她仍然对中午没有休息耿耿于怀,我说这也是偶然的一次,老师也是因为有事情跟你们讲,并非故意占用你们的休息时间。
她说觉得体育活动课最无聊,形体课拉韧带她的身体又压不下去。
我说肯定很多人压不下去吧,不用太在意,体育成绩过得去就行了。像我这样从小到大体育都不及格的都好好活到现在了,你的体育成绩已经比我好多了!
她说广播剧的课程,老师让她们每个人准备一段即兴表演,看看适合自己演什么角色。
于是我们的话题转移到书法班的某位女同学身上。

教师节贺卡

[不指定 2016/09/13 08:03 | by makara ]
前几天看到一段话,深有感触——
当你长大的过程中,你不能一直被告知世界是什么样的。你必须自己去感受,而在此过程中也不要失望。生命是很有限的,当你发现一个简单的事实,生命就变宽了。你周围的所能称之为生活的,都是人为的。他们并不比你聪明,一旦你懂得了这一点,你就不再会是以前的你了。

琳琳升入初中后,正是进入快速成长的阶段。我已经不能再一步步扶着她走了,很多事情,需要她自己去经历、去感受,去体会。
而我最需要做的,则是不断修炼自己的内心、忍住自己的脾气。

昨天晚上,我们在学校网站上选拓展课,没想到课程非常抢手,几乎是被秒杀,我们什么课程都没有选到。
我和琳琳都觉得有些失望,她倒是很快调整心态做作业去了,留下我在旁边郁闷了半天——我这么一个抢得到过年时的火车票、抢得到小米手机的人,怎么会连学校一个课程都抢不到!?
不过这个学期的拓展课要从期中考试后开始,也没多少课程,只能下学期再接再厉继续抢了。

琳琳说还想加入学校电视台的宣传部,我反正也帮不上什么忙,就鼓励她招聘那天自己去争取了。

今年的教师节,琳琳写给老师们的贺卡,都是用毛笔字写的。
三张贺卡送给了幼儿园时的三位老师,一张送给小学时的班主任,一张送给现在的班主任。
小学班主任收到贺卡后,非常感动。
其实教师节真不是送礼不送礼的问题,而是,让孩子真正去体会感恩之心。

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开学第三周

[不指定 2016/09/12 07:36 | by makara ]
开学第三周了,今天有形体课,琳琳带着舞蹈服装去了学校。
虽说妞儿没什么跳舞才能,但作为一个进入青春期的少女,她对自己的形象还是非常在意的。
舞蹈的小纱裙,买来的当天就穿了一晚上在家里嘚瑟着。紧身的衣裤,穿起来后对着镜子左照右看,表示紧身的很显身材。
我对她学舞蹈显然没多少要求,就当练练形体吧。

学校的功课,平时并不算太多。周末因为要做两份文章阅读的剪报,这个比较花时间。
上周末时发来一张数学练习卷,后面竟然附有答案,让孩子们自己做好、自己对着答案批改,再由家长签名。
对于这种新颖的方式,琳琳同学很是受用,做题也更加起劲了。

琳琳同学的周末,其实也是非常忙碌的。
周六早上八点半,她要去少年宫参加书画艺术团的活动。下午三点到五点,是数学补习课。
周日下午三点到六点,是画画。晚上还有加州语文的网课。

她已经知道班级里很多孩子都去补习,所以对于数学补习班的态度,一直还是接受的。四个人的小班补习,老师也能讲得更加仔细。
上周学校的测验,她对有个概念搞不清楚,补习班的时候问了老师,老师详细给她讲解了,她说明白了。

现在最麻烦的倒是加州语文,每周三个晚上的网课,以前小学作业少还能保证出席,现在有时候作业一多,不得不请假了。
这也是很无奈的事情,毕竟还是要先保证完成学校里的学业。


雨天

[不指定 2016/09/07 08:57 | by makara ]
午夜梦回,突闻外面雨声凄厉,不由地担心早上怎么上学的问题。
雨天骑电动车非常不方便,以前小学离得近,骑几步路还能凑活,现在离得远了,又是车来人往的大路,终究还是不安全。
公交车只有两站路,但是等车的时间不好估计,赶得不巧等上十分钟都有可能。下车后还得走上五六分钟才能到校。
地铁虽然只有一站路,但进站出站的路特别长,以前坐过一次前前后后竟然要半个小时,还不如公交车快。

早上六点一刻把琳琳叫起来,六点五十多我们俩出了门。
一到车站正好看到一辆合适的公交车,赶紧跑了上去,总算没把时间耽误在等车上。
雨下得不小,车子倒还顺畅,坐了两站下车,再走到学校,也没有迟到。
我再从学校走到单位,也不过是二十分钟。

对于每天这么早到校,琳琳在起床的时候虽然有些迷糊,但从未抱怨。一路上也是经常看看自己的手表,确保自己没有迟到。
今天的路上,她的运动鞋都湿掉了。以前上小学时,如果鞋子湿掉她就会叽叽歪歪说自己脚不舒服,今天她却说:“鞋子湿掉没关系,到教室里一会儿就干了。”

今年年初,因为面临小升初,明显能觉察出琳琳的焦躁情绪。别说她了,我也很焦虑。
当时她觉得学校的功课没什么劲,觉得自己压力很大。这种情绪也影响到了她的课外学习,书法一度停滞不前。
初中的学校确定以后,她似乎松了一口气,但是同时又面临着对初中生活的不安。尤其是暑假快结束时,她经常会有些小脾气,使得我也很暴躁。

开学以后,琳琳的这种不安很快消失了,她积极地投入了学校的生活,适应力之强连我也感到惊讶。
对于学校老师提出的各种要求,她都能记得清清楚楚(对于一个小学阶段经常丢三落四的孩子,能做到这点真的不容易)。初中的各门功课都有非常具体的要求,细到作业需要什么规格的本子、需要什么特别的材料,她都能及时告诉我。
她跟说我每门课学了什么,哪门课特别有趣,哪位老师特别可爱。看得出来她对学校的课程都非常有兴趣。
对于学校的社团,她考虑了很久,表示要加入书画社和心理社。书画她觉得自己擅长,而心理社,她的考虑是:我以后想做服装设计,我觉得设计服装一定要了解人的心理,所以我想加入心理社。我说你自己决定,只要你安排得过来时间,多加几个社团也没问题。

昨天放学后,她完成了书面作业,我们又跑去上书法课。
上完书法课回到家,已经将近九点半了,她赶紧把英语课文读了。然后说要背语文,把房门一关,开始在里面大声背诵。我和她爹从未见过她如此大声念书,都吓了一跳。
一会儿她出来了,说自己背好了。我说今天你怎么背得这么响亮,她说:老师说了,读课文要饱含热情!
第一课的课文是萧红的《呼兰河传》节选,她觉得文章写得特别有趣,尤其是那句“愿意开个谎花就开个谎花,愿意结个黄瓜就结个黄瓜”,把她笑得前仰后合。于是我们的对话中就常常出现类似的话,比如早上我问她:“你愿意吃个包子就吃个包子,愿意吃个月饼就吃个月饼。”

开学这一周来,我觉得琳琳同学瞬间成长了,我也觉得心安了。
一个好的学校,就是有这么一种好的氛围,引导孩子们努力前行。

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