学习的积极性

[不指定 2016/09/06 08:51 | by makara ]
昨天琳琳放学后,告诉我说:我们形体课要买舞蹈服了,粉色上衣、粉色纱裙、黑色紧身裤和粉色舞蹈鞋。期末考试的时候还得考芭蕾舞转圈呢。
虽然我对形体课早有准备,但还是被“期末考试要考芭蕾舞”这条震惊到了。

琳琳同学幼儿园时在少年宫学过一年舞蹈,娃儿虽然写字画画有一套,但实在不是唱歌跳舞的料啊。
想来学校里的舞蹈,要求也不会太高,就当练练形体好了。

据说昨天的形体课,让她们每个人把语文书顶在头上,挺胸收腹抬头站立几分钟。琳琳说她的书掉了一次,有些人掉了好多次。
我有种瞬间穿越回古代的感觉……真不愧是有百年历史的淑女学校啊……

昨晚家长群里热烈讨论怎么买舞蹈服装,我对琳琳说要么我们去迪卡侬看看。
她马上神速把作业做完,催着我赶紧带她去买衣服。
在迪卡侬里买了一件紧身健身服、一件紧身裤,琳琳回到家里穿着嘚瑟了一下,嘱咐我今天一定要记得买纱裙和舞蹈鞋。

迄今为止,她对学校的课程都表现得非常有兴趣。
语文课因为不再有小学里抄默词语之类的作业,让她很开心。昨天老师批改作业后,还贴上一个糖果小贴纸,琳琳说语文老师真可爱!
信息课,老师还带了虚拟眼镜让孩子们看虚拟场景,昨天琳琳一直兴奋得跟我说这件事。
外教课有幽默可爱的外教老师,她连外教老师住在啥地方都知道了。
即使是人家并不擅长的舞蹈,她也表现出了十分的热忱。
我问她:“是不是觉得中学的课程比小学高级多了?”
她说:“当然啦,有趣多了!”

现在想来,六年级在初中里读还是很有道理的啊。
五年级下学期时,我已经明显察觉琳琳对小学课程产生了厌倦,就是应付应付而已。到了中学里,课程的高度一下子上来了,娃儿的积极性又被激发出来了。


开学第二周

[不指定 2016/09/05 07:55 | by makara ]
掐指一算,琳琳同学已经在学校里渡过了第一周。

从正式开学两天的情况来看,作业并不算多。
上周五的语文作业布置了做剪报和读书笔记,就是从报刊杂志上剪贴一篇文章,贴在一本空白本子上,然后对文章立面的精彩句子做批注,再写读后感。
周末时我们花了两个半天左右的时间,才把剪报完成。琳琳之前没有做过剪报,我帮她一起找文章,指导她该怎么做。
琳琳同学向来对枯燥的抄写之类的作业比较厌烦,这类动脑筋的作业算是符合了她的心意。虽然花了不少时间,但做好了还是很有成就感。

数学的作业主要是练习册和分层作业,然后再预习下一章节。
因为在暑假里已经把六年级数学学过一遍,所以目前的数学倒是意外地轻松。
原来我对补习班一直有抗拒心理,现在看来,适当的补习还是有必要的啊。

英语现阶段只要是音标和拼读教学。外教课、口语课之类的上周还没有上,目前还不清楚情况。

其他的课程,第一次课一般都是讲一下需要准备什么东西、有什么要求等,都尚未正式展开。
地理要准备一叠白纸,说是课内要做小报。美术要准备一套水粉颜料。体育的成绩则是体育+活动+健美的总分。

总之,琳琳同学情绪不错,放学后也及时完成作业。更难得的是,每天放学回来都没有把什么东西忘在学校里。要知道这娃儿在小学里经常是丢三落四,回了家又跑回学校拿书啊拿本子的。

琳琳同学是个慢热型的孩子,对于陌生的环境、陌生的人总是会小心翼翼观察好长一段时间,才会展露出她的本性。
之前我们刚上书法课时,同班一个女孩子很开朗活泼,相比之下琳琳显得特别文静,那女孩的妈妈就常常说她的女儿,能不能像琳琳这样文雅一些?
时间一长,琳琳的文静样就装不住了。今年夏天一起去山东玩,琳琳同学的逗逼本性暴露无遗。那女孩就跟她妈妈说:你看,琳琳跟我一样啊,看到她就像照镜子一样!
那女孩的妈妈也大呼上当,书法老师则戏称:琳琳同学是个闷骚型的。

对于初中的学校,在入学之前我们来过两次,算是基本熟悉的。
入学之后,琳琳显然非常喜欢自己的校园,放学后走出教学楼,还会拿手机拍一下校园的道路。
至于和同学的关系,她说很多人都还不认识。老师指定了一些孩子做临时班干部,也没有指定她。

六年级的学习要求

[不指定 2016/09/01 08:29 | by makara ]
家长会时,学校对于六年级新生的学习生活提出了具体要求,记录如下:

学校的作息时间:
7:20前:到校
7:30:出操、晨跑等
8:00:开始上第一节课,上午五节课
12:00:午饭
13:15:下午第一节课,下午2~3节课
下午第四节孩子可以选修社团活动

学校的请假制度:
请假一定要有书面请假条,如果因病临时请假,返校后要补假条。
当天临时请假,一定要再8:00之前告知班主任,否则做旷课处理。

学校的一些规矩:
长发必须扎起,不能披肩,不能烫发染发,不能打耳洞;不能穿袜套,不能穿拖鞋、洞洞鞋;不涂指甲油;
每天身着校服上学,背双肩书包,书包上不能有任何挂饰;不能佩戴任何首饰、挂件;
如携带手机,需要实现提交书面申请,进校后手机关机,进教室后手机上交给老师,放学后取回手机,出教学楼后才能开机;
携带零用钱不能超过30元;六年级学生禁止骑自行车上下学;
校园里禁止“游吃”(边走边吃),第三节课后可以吃水果和牛奶,不得带零食、碳酸饮料;校园里所有的垃圾实行垃圾分类。
(以上只列出一部分,实际上的“一日常规”整整三页纸)

语文学习的要求:
学校的语文课程,基础课程的重点在阅读和写作,阅读要精读和略读相结合,扩大阅读范围,重点在于培养逻辑思维。学习时要学会在课文上进行圈、划、批、注。
工具书需要准备两本:商务印书馆出的现代汉语词典和古代汉语词典。
语文第一课是萧红的《呼兰河传》节选,要求每个学生阅读《呼兰河传》全文,9月12日前读完。
要注意坐姿和握笔姿势,学校会进行检查。
语文的作业,口头作业主要是朗读和背诵,笔头作业有三本作业本,一本是现代文,一本是文言文,一本是课堂练习,另外还有一套分层作业。其中课堂练习很重要,包括每天的听写默写练习题等,孩子要随时翻阅课堂练习册进行复习,家长要及时关注课堂练习册并进行签名。
在家中,家长要仔细查看备忘录,不一定要看孩子作业完成的对错,重点看作业是否按照备忘录要求完成,每个作业最好规定时间,确保孩子有效学习。
作文要注意积累素材,学校有经常性的小作文和大作文的练习。
练字需要准备钢笔,在学校下发的硬笔书法本上完成。
除了基本课程,语文还有广播剧课程,五个孩子为一组,分别负责编剧、朗诵、表演、配乐等等。每周一次课,需要提前一周做准备。

数学学习的要求:
六年级的数学难度比小学跨了一个台阶,知识量大,理论性强,需要很强的逻辑推理和分析能力。
平时课前要进行预习,在课本上进行批注,抱着问题来听课。
上课时要专心听讲,重点听取解题的方法和过程。
课后复习笔记、订正作业、认真分析错误,按照要求重做错题。
家长需要关注的是:是否独立完成作业?用时多少?是否专心?
每周会有定时练习,家长要及时关注,翻阅老师的批改。
除了基本课程,数学还有一门“生活的智慧”课程,旨在将数学学习融入到实际生活中,增强孩子学习的兴趣。

英语学习的要求:
规范英文的书写,10月份将举行字母书写大赛。
九月份的重点是音标教学和语音训练。
课文要大声朗读,听录音逐字逐句模仿,语音语调都要一致。在熟读的基础上进行背诵。
除了课本的学习,英语还有外教课、听力课、报刊阅读课,要不断增加语言的输入。
在家要养成英语阅读的习惯,朗读课外读物。
以后中考中英语口语的比例会加大,我们从六年级开始就要进行这方面的训练。

磨合期家长如何帮助孩子尽快适应学校:
从小学到初中,每个孩子都会经历一段磨合期。
这个时期家长要做的事情是:
做好表率,遵守时间,每天一定要按时送孩子到校;
遵守学校的规章制度;
每天检查备忘录和作业,并进行签名,可以在备忘录上留言和老师沟通;
及时和老师进行交流沟通,让老师了解孩子的情况。

学校还特别提到,不管何时,家庭教育都重于学校教育,尤其是初中这个时期,孩子各方面的变化非常大,家长一定要关心孩子的心理变化,认真陪伴孩子成长。

开学第一天

[不指定 2016/09/01 07:45 | by makara ]
在8月29日~30日,琳琳在学校里进行了为期两天的入学教育。主要内容是队列、参观学校、熟悉规则等等。
第一天就把所有的课本发了回来,除了语数外的主课,还多了政治、地理、科学等等科目。

第二天下午是新生家长会。
首先是家长和孩子一起在班级里,每个孩子做自我介绍。琳琳的自我介绍中规中矩,说自己毕业自什么学校,爱好什么,希望和大家成为好朋友之类的,说话还是挺大声的,表现不错。
也有少数几个孩子非常之成熟,那介绍说得真是精彩。
不过每个孩子的发展情况毕竟不一样,不能去比较的呢。

班级见面会完毕,家长们就去大礼堂召开全年级的家长会。
首先是年级组长讲话,接着语数外三门备课组的组长介绍语数外的学习要求,最后校长压轴出场,讲了些学校办校的理念。
关于家长会的详细内容,我稍后再详细说。

两天的入学教育结束后,已经有不少作业布置下来。
昨天一天是不去学校的,就用来完成作业了。
语文是预习第一课,朗读五遍,给生字注音,标注段落;写一段关于自己名字由来的小作文;数学是预习第一课,做好课后练习。

昨晚琳琳同学还不小心从凳子上摔了下来。当时她一个人在自己卧室里,我们都不知道,等她哭出来才跑去看。
她说想站在凳子上拉窗帘,结果没站稳,滑下来了,她赶紧伸手拽住旁边的蚊帐,结果是连人带蚊帐摔倒地上。蚊帐的支架断了倒是小事,琳琳撞到了脑袋,说自己当时想叫却叫不出来,身体也动不了了,过了好一阵子才哭出来。
我摸了一下她的后脑勺,是有些肿了。看她哭得中气十足,说话也清楚,想来也是没有大碍。幸好凳子不高,幸好她摔下来时拉了蚊帐缓冲了一下。她哭了半天,说自己头晕,我有些不放心,晚上就陪她一起睡。
她平静下来后,叽哩哇啦和我聊天,我趁机教育她,以后要站高一定要看好脚下,确定自己站稳了,在学校里也不能乱奔乱跑,以免受伤。
经过一次亲身体验的教训,她表示记住了,以后一定要小心。

一夜相安无事,早上起来她说好多了。
我把她送到学校,又给班主任老师发了信息,告知琳琳同学摔倒的事情,如果琳琳在学校里觉得不适,请老师及时通知我。
老师马上回复说会随时关注,让我放心。

琳琳同学六年级的第一天,就这样拉开序幕了……

入学教育第一天

[不指定 2016/08/29 07:39 | by makara ]
今天是初中入学教育的第一天,早上六点二十闹钟一响,琳琳同学二话不说就起来了。
学校要求是七点半到校,六点五十分琳琳就急着要出门了。
我骑车把她送到学校门口,已经有不少孩子来了,我仔细一看,大多数孩子都比琳琳要高大,在一群新生里面,琳琳同学真的是很小的一只啊……
她背着书包、提着饭袋进了学校,新的生活开启了。

我看了一下时间,从家里出发,骑车到学校,正常骑行的速度,等了两三个红绿灯,大约是十五分钟。下回再试试走路、坐公交车需要多少时间。

我从学校骑车到单位,大约不到10分钟。
于是,我就比平常早了一个小时来上班……(请评我为模范员工……)

对于崭新的初中生活,琳琳同学嘴上不说,心里还是充满期待的。
她对美丽宽敞的校园非常满意,也很期待丰富多彩的社团生活。
之前我们画画班里有个新世纪中学的初三姑娘,对我们说好羡慕你们学校有很多社团的,我们学校什么社团都没有的。

今天琳琳将在学校里渡过一整天,希望她能尽快适应中学的生活吧。


暑假结束

[不指定 2016/08/27 09:35 | by makara ]
伴随着微微凉意的秋风,琳琳同学的暑假生活正式结束了。
这个暑假,我们没有向以往一样出去旅游,但是也完成了不少事情。

在暑假里,我们把琳琳的房间重新粉刷了一遍,把家里原来的次卧改造成书房。

琳琳上了三周的六年级数学课,提前把数学书过了一遍。

琳琳参加了漫画五级的考试,她说简单得很。
她在美术班里开始学油画,最初的几节课她不适应油画颜料,闹了一阵子情绪,后来老师特别关照着上了一次课就好了,现在画得正开心。

我和琳琳参加了中书协的毛笔书法八级考试。
至于我为什么要参加……大概是我很无聊吧……我是书法班里唯一去参加考级的成人……
书法老师戏言了一句:到时候同级别的是放在一起评的,小朋友们的水平不如你,搞不好你过了他们过不了了……
弄得我愧疚了半天,差点想退出考级。
后来老师又说,因为全国的作品都放在一起评,也有很多成人参加,还是会考虑年龄段。
哎……总之,我和琳琳都考了,能不能过就听天由命了。这个证书对我们俩来说都没啥用,只是经历这个过程罢了。

琳琳考入了长宁区少年宫的书画艺术团,每周六上午要去艺术团活动。
学书法我们主要还是靠周二晚上的书法课,之所以加入艺术团,是想争取更多与外面交流的机会。

下周一,琳琳就要正式进入初中了。
周一和周二是入学教育,9月1日正式开学。

琳琳还完成了学校要求做的手工书作业——《新生入学手册》。画如其人,都是萌萌哒~

祝愿琳琳同学,在即将到来的初中生活里,快乐学习、不断进步!
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班主任家访

[不指定 2016/08/09 08:59 | by makara ]
上周四晚上,我接到了初中班主任的电话,说是第二天晚上要来家访。
我不由地一阵紧张,分班考试不到几天,班主任就要来了,效率真是高啊。

周五晚上,我们三个人在家里严阵以待,等着老师上门。
七点一刻,班主任黄老师准时来到我们家里。
黄老师一进门看到琳琳,就说:哎呀,我看照片以为是很大的女孩呢,原来还这么小这么可爱!
还能冒充幼儿园幼崽的琳琳同学,嘿嘿笑了几声。

老师首先给琳琳交待了入学教育那天需要带齐的材料、需要注意的事项,然后让琳琳介绍一下自己。琳琳说自己喜欢画画、手工、园艺等。
老师问琳琳,你觉得自己是活泼的还是内向的?琳琳说:这个要看情况。
老师又问琳琳最擅长的科目是什么,琳琳说:“数学。”
我和琳琳她爹强忍住没有昏倒在地,也没有提出异议。

其实我明白她为什么说数学。
我们最近在上六年级数学课,补习的老师夸奖了她,说她理解力很强,是几个孩子中最好的。
于是该同学马上信心上来了,觉得自己数学是不错的。
也罢也罢,有信心就好!

我们又继续和老师聊了一会儿。黄老师很年轻,很有活力,刚带完一届毕业班。她说她的教育理念就是老师和学生应该是亦师亦友的关系,老师要努力成为孩子们的朋友,这样孩子们会把心里话都跟老师说,老师也能及时了解青春期孩子的心理变化。

作为慢热型的孩子,琳琳第一次见初中班主任,还是有些紧张的。老师问她有什么问题想问吗,她说想不出来。
后来激动起来有点眼泪汪汪的样子,倒是把老师吓了一跳。
我说她就是这样,熟悉了就放开了。
老师很和气地对琳琳说:不要紧,我们有四年的时间可以相处呢,慢慢来。

大约不到半个小时的时间,老师就起身离开了,还要赶去下一个学生那里家访。
短短相处的时间,我和琳爸都觉得这位老师给人的感觉非常舒适亲切。琳琳也高兴地说:这个老师真不错,我喜欢这个老师。

8月29日就要开始两天的入学教育,9月1日就要正式开学了。
让我们期待琳琳多姿多彩的初中生活吧~~
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