理顺思路

[不指定 2017/06/12 09:38 | by makara ]
下周就要开始期末考试了,学校里已经全面进入了复习阶段。

回想上个学期,临近期末时我才发现她数学的问题很大,每天我们都弄到12点才睡觉,第二天起来又没精神,造成了恶性循环。
这也直接导致了本学期开学之初我的焦虑。一把年纪的我,重新开始学习初中数学,每天陪着她做题,然而我的努力并没有多少作用,她每周的数学测验依旧徘徊在班级中下游。同时,她的语文和英语也开始出现问题,接踵而来的英语单词来不及记忆,语文的阅读理解总是无法答到点子上……
在三、四月份的一段时间里,我常常愁得睡不着觉,甚至伤心到流泪。
有时候我后悔是不是小学里对她太过放松,有时候我反省自己的教育方式是不是出了问题,有时候甚至想万一以后她连高中都考不上我们该怎么打算……
然而,作为一名坚韧不拔的摩羯座女子,我不会让自己陷入自责的情绪中无法自拔,我会努力去寻找解决的方案。于是我一直在想方设法调整她的学习状态。

语文,我坚信她的语感在那里,只是需要时间积累。课外的语文课,看似对阅读和作文没有实质性指导,我还是相信坚持下去一定会有所突破。
上周,琳琳说老师表扬了她的作文,她都觉得很诧异。
当时在学校课堂上了一篇作文,题目是《在路上》,琳琳就写了在地铁上,她先是遇到一个中年妇女抢座位非常不文明,然后又遇到一个大哥哥把她丢掉的雨伞还给她,总结为在路上能遇到各种风景之类的。
她这么一说,我就明白了,她写的这两件事,正好是一正一反的事例,形成了一种对比。她说当时只有一节课时间,匆忙写的,根本没考虑那么多。后来老师在课堂上使劲夸她这篇作文,并让全班同学分析她作文的明线和暗线。琳琳同学表示:“我当时一脸懵逼,我只好对旁边的同学说,作者是随便写的,真的没那个意思!”
不管咋样,得了夸奖,对她来说总是一件好事,能激励她学习的信心。

英语,学校的英语老师是班主任,非常认真负责,所以琳琳对英语学习一直还是积极的。后来我们找到了合适的补习老师,针对她单词和语法的薄弱点进行补习,她最近的词汇测试成绩都还不错。成绩既然上来,她信心也足了。以前她对背单词这件事情非常反感,补习老师耐心教她背诵方法,渐渐的她也愿意背单词了。最近在手机里下载了“百词斩”这个背单词的app,有空就背一点单词。
同时,我给她报了在线一对一的外教。可能是我们上了几年沪江网校的缘故,她对在线教学接受度比较高。课前15分钟预习、25分钟上课、课后作业,她都自己完成,我都不用管。
从她的言谈中,我渐渐明白了她的动力来源。首先是琳琳的表哥现在在美国读书,琳琳有流露出想去美国找哥哥的想法,然后是学校里有同学被选去参加出国交流,琳琳非常羡慕,说自己要把英语学校,保不准以后也有机会呢。
无论是出国交流还是出国读书,这都是未知的事情,但我们一定要暂时相信孩子的梦想,并支持他们去努力实现。
至少目前来说,这是鼓励孩子学习的最好方式。

临近期末

[不指定 2017/06/06 08:33 | by makara ]
一转眼都快期末了……扎心啊……

最近的日子有些混乱,先是端午节放假三天,上了一天课,又是六一放假,过两天周末,上两天学,紧接着因为学校被征用为高考考场,明后天又得放假两天。
如果一直保持着紧张的学习状态还好,但这样一紧一放,还真有点不习惯啊。

我一直跟琳琳说,这个暑假我们肯定无法去远的地方玩,主要任务还是学习。琳琳表示明白的。
我估计暑假作业不会少,到时候排一个作业计划,每天定时定量完成。
英语补习老师说,一周可以上三次课,提前学习七年级课文,并开始背诵中考词汇。
数学补习老师说,一周可以上两到三次课,七年级内容肯定要提前学。除此之外,还得让琳琳再加强计算。
语文呢,想办法自己加强下阅读理解和写作。
其实六七年级还没有物理和化学,相对来说还是轻松的,一定得把三门主课抓上去。

上周末,我们去看牙医,拆除了下排的箍牙器。
我们是今年二月底开始箍牙,当时的方案是这样:因为下排牙换好了,所以下排牙先开始矫正。上排牙还有两颗大牙没换,就戴了一套扩牙缝的内钢丝,尽量把牙缝拉开,留出矫正的位置。
其实我也没想到,只要四个月的时间就可以完成下排牙齿的矫正。
医生说,等上排两颗牙换好后,再继续做下个阶段的矫正。

后来我们把琳琳一年前的照片翻出来看,当时这牙齿确实不齐啊,矫正了之后好多啦。
个人觉得这矫正费比补课费花得值,至少有口整齐的牙摆着……

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下雨

[不指定 2017/05/24 08:20 | by makara ]
昨天去上学时,天气尚好,琳琳没有带雨伞。中午前夕就开始下雨了,一直淅淅沥沥没有停止的意思。于是我就提早下班,去学校门口等她。
估摸着她放学了,我打了电话给她。过了一会儿,她拖着书包从学校里欢快地飞奔出来。当时雨不算大,她奔出来的时候头发有些湿了,但小脸红扑扑的显得很兴奋。我们坐了一站地铁,下来后又去吃了个冰激凌,然后再走回家去。

坐地铁的时候,她熟门熟路,告诉我哪个电梯下去最方便,等地铁的时候要走到哪个车厢门口等,到站时出来最近。她说学校这边的地铁站,几乎每个口她都试过,已经找出了最佳路线。
对于我这样的路盲,从来不会去考虑“什么路线最方便”的问题,我的目标通常是“没迷路就好”。我和琳琳出门时,她总是很操心,她知道我根本记不住路,所以去过几次的地方都是靠她在带路。每次出门她都得拽紧了我,生怕我这“中年痴呆”的妈丢了……

回家路上,琳琳对我说:“今天语文老师表扬我了,我好意外啊。”
自从上初中后,琳琳的语文成绩一直平平,没有特别出彩,也没听说老师表扬她什么。
她说:“昨天我们仿写了《马来的雨》的课文,老师说我写得好,就表扬我了,只有三个同学被表扬了。”
她的语文作业我基本是不看的,昨天她在仿写作文,我压根一眼也没看,也不知道她写了啥。
虽然该同学一直对语文老师不尽满意,但老师夸奖了她,她还是觉得特别高兴。
其实小朋友呀,只要稍微给点鼓励,劲头就来了。
对于语文的学习,我一直觉得她的语感在那里,再加上加强阅读和写作,就不会差到哪里去。

数学最近学到角度和线段,有很多作图题。相比计算题,她还是更喜欢作图题。我觉得她的空间想象力还是挺好的,毕竟这么多年学画画下来,总归有点用处。

至于英语,她现在也渐渐认识到重要性。琳琳的表哥在美国读大学,琳琳昨天突然说:我想以后去美国找赖哥哥。
我说,赖哥哥去美国读书,也是在中学里非常努力才考上的。你想去找他、想去那边读书,也得非常努力学习才行,尤其是英语,一定得学好呀。
琳琳这个年纪,对于未来仍然有些懵懂,但也渐渐在形成自我的想法。
一年前她的想法是我才不要出国呢,现在她的想法就有些犹豫,也许是身边有了很多出国读书的例子,让她或许受到了一些触动。
我问她,以后你想出国吗?
她说:等以后再看,随缘吧……
确实,未来如何,现在的我们都无法知晓。目前,还是以学业为重,充实好自身才是最重要的。

调整

[不指定 2017/05/22 08:14 | by makara ]
从上周开始,我们调整了周末的课。
首先是书法和数学停掉了,然后是另外找了数学家教老师。这样一来,周六白天就完全空出来了,周六晚上数学家教老师上门授课。周日上午补习英语,下午画画,晚上语文。然后这两天里,见缝插针上两次外教口语课。

数学家教老师,上周六是第一次来上课,上了两个半小时,我全程旁听的。
这是一位比较年轻的男老师,他讲得比较快,不但把第六章和第七章的概念全部过了一遍,还把琳琳之前的学校测试卷错题也过了一遍。我仔细观察他的方法,讲概念时,他也不是都自己讲,很多时候是让琳琳来解释概念。其实琳琳对各种概念的理解是没有问题的,所以过得比较快。翻看错题时,老师也发现了她的薄弱之处在于基础不扎实,计算方法没有熟练运用。之前老师给了一些题目,琳琳做了,老师仔细看了解题步骤,他也发现琳琳有时候会把简单的式子复杂化,虽然答案对,但思路并不是太对。
老师带来了一些题目,当场让琳琳做的。其中一道跟几何有关的题,说真的我连题目意思都没看懂,琳琳竟然很快做出来而且思路完全正确。老师很惊讶,说这套题学过奥数的都不一定能做出来,你还是很厉害的啊,照你的水平,数学考个八九十分完全没问题……
补习结束后,老师问琳琳:我讲得比较快,你觉得可以接受吗?琳琳说:没问题。
我开始也担心老师讲那么快,她能不能接受,但这样她确实能注意力集中。
她对之前的数学补习班,抱怨过好几次老师讲得太慢,现在看来,她更需要一个完全针对她情况补习的老师。知识点是次要,打鸡血倒是首要的了。
周日琳琳在家做数学,我暗暗在旁边观察。做题时她就用上了前一天老师讲的方法,也开始先用草稿纸整理思路了。我心想:这种解题方法和使用草稿纸的方式,我之前都跟你说过好几遍啊,你就是不听,现在老师一讲,你就听了……也是奇了……
也许是,孩子更需要家长以外的人的鼓励吧。本学期还有五六周结束,就暂时跟着这位老师,补习一下看看效果吧。如果老师真的对路,将大大减轻我的负担啊。

英语的补习,也是完全按照琳琳的实际情况来的。上周末我让老师帮她复习U8单元的词汇,她本周要词汇测试的。老师帮她每个词汇详细复习过,再默写两遍。按照老师的反馈,她默写的情况还是挺好的。我很庆幸没有随大流让琳琳去学新概念,按照她现在的情况,先把学校的东西吃透才是最适合她的。
至于外教口语课,我也不操心的,能帮她做的事情就是帮她约课、调试电脑而已。之前她说不好意思跟男老师上课,然而我们试了几次男老师的课,还是发现男老师更加幽默风趣,更能调动课堂气氛。所以她现在也更喜欢上男老师的课,她说要是视频对话时觉得不好意思,就用输入法的框把老师的脸遮住……

至于语文嘛,完全是轻松玩乐的课了。这是我们离家最远的课程,又是晚上出去的,她每次都是充满期待去上课的。我接送累点也就累点吧,她高兴就好……

想想这学期也快结束了,初中的第一年就快过去了……

学习

[不指定 2017/05/17 08:27 | by makara ]
日子过得有些晕,这是本学期第几周了?记不清啦……

从本学期一开始,我就考虑书法课程到期后暂停一下,后来断断续续还是学着,直到上个周末,才算正式结束。
一年前,我还信誓旦旦,想着我和琳琳一定都要坚持写书法,却原来这世间,没有什么事情是永恒不变的。

和教授书法的钱老师商量了一下,他也说,该教的笔法其实都已经教给你们,接下来也就是靠自己练习。平时如果没空练,光凭着一周一次的课,确实也没有什么效果。他说即使没有时间练,在家里也可以多看看字帖,提升一下眼界也是好的。
老师又对我说,以你现在的水平,你完全可以自己指导孩子,外面一些教书法的小老师已经写不过你了。
我突然得了这番夸奖,不由吃了一惊,暗暗下定决心一定要坚持练字,不负老师厚望。
回想这近两年时间,我们跟着钱老师学习,我的收获反而比琳琳更大……当然,首先我没有学业的拖累,能专心去练字,再者毕竟我的年纪摆在那,成人的领悟力还是要比孩子好些。

至于画画,琳琳坚持不肯放弃,那就继续学着。目前她还是热衷于油画,一直画她喜欢的猫呀鸟呀。画画这门课,完全是用来放松心情的。而我也得以沾光,跟着一起画画乐此不疲。

不管怎么说,目前琳琳还是要以学业为主。
语文这门课我几乎没管,只是让她现在有时间就在家写几句话的日记。昨天她说要复习古文,然后在阳台上大声朗读,把楼上人家的小狗都吓得汪汪叫……我心想,你高兴就好……庆老师那边的课,纯粹是当玩儿似的,老师说她上课很认真呀,我说她是喜欢您的课,但是嫌弃学校老师太古板。庆老师就对她说,古板老师有古板老师的好处,你的基础会很扎实。

英语么,找到了很对路的补习老师,按部就班学着。在老师的指点下,她现在背诵词汇的积极性比以前好多了。暑假里老师说要重点把小学至今的所有词汇过一遍,再把七年级的课文提前学一遍。
口语么,学校里也有外教课,但是一个班级人多,常常轮不到发言机会。最近给她报了一对一在线外教,上了几次课她信心大增。开始几次她不好意思约男老师上课,说会紧张的。上周鼓起勇气约了一位男老师,结果发现男老师明显思维更活跃,讲得比女老师好。她的英语内容我早就跟不上了,但听得多了也能感觉到她的发音还是不错的,只要进一步增加词汇量,口语也就能得到提升。

数学么,这学期一直在外面补课,七八个孩子一起上课。补课老师还是挺好的,但也许是人多的缘故,一个学期下来我并没有看到明显的效果。痛定思痛后,我决定暂时停掉外面的补课,寻求其他方式试试。琳琳知道自己数学薄弱,对于外面的补课并没有表现出明显的抗拒,但也不见得有多积极。说来也怪,上周末把补课停掉之后,她好像突然放下了心理包袱,学校发的数学周末卷,她破天荒只用了一个小时不到就完成了,而且只错了一题,她自己都有些难以置信。本周一的数学测验,她考进20名之内,要知道她之前一直在30名之外徘徊。我不禁想,也许补课这件事对孩子造成了心理压力,才会导致她之前的成绩一直徘徊不前吧。
我跟她商量,外面的补课停掉了,但是我们的数学还是要加强,你觉得采取什么方式好呢?
她想了想说:暑假不是报了学而思网校吗,到时候可以上课试试的。一对一的老师我也可以试试看。
学而思网校早就报名了,一天会发三道计算题来做,因为有抢金币的鼓励,她对这三道题倒是积极得很,每天不管多晚都要上去做一下。但我现在尚不清楚网校真正上课时会有多少效果。
数学一对一,以前她是完全不能接受的,她觉得一个老师盯着她,她压力会很大。而自从英语一对一以后,她就觉得一对一也挺好的,她主动表示可以试试数学一对一。

学习路漫漫啊……

前进

[不指定 2017/05/09 08:23 | by makara ]
最近这阵子,幼升小和小升初吵得沸沸扬扬,作为过来人,我难免会有一丝庆幸的心情,庆幸我们不用再去经历那些日子。

说真的,琳琳当年幼升小时,绝对没有现在这种全民皆兵的气氛。
当时幼儿园里很多孩子都是玩玩乐乐渡过了幼儿园时光,大多数也去了公立小学。
小升初时虽然也气氛紧张,纠结了半年,最后总算也有个好的结果。

初中的第一年,过得磕磕绊绊、起伏不定。
这一年,我后悔过以前没让她进民办小学,我后悔过小学没对她太抓紧,我质疑自己以前所谓快乐自由的理念不过是痴人说梦。
然而育儿这条路,走过了就没法回头,只能把握现在,一步一步前进吧。

昨晚我下班回到家里,琳琳因为学校要排练大合唱,回来比我还晚。
我准备晚饭的时候请她帮忙,她马上乐颠颠跑来帮我洗菜,边洗菜边跟我讨论今天学校发生的事情。
我说:“还好有小橘喵帮忙,让我快点能做好晚饭!”
吃晚饭前的一点时间,她把英语做了点作业。等琳爸回家,我们准备吃晚饭了,她会帮忙盛饭、分发餐具。
至于吃饭,更不用我操心了,她三下五除二就吃完了,现在家里她的饭量最大,吃得最多。
前几天我炖了一锅筒骨汤,还没出锅的时候她就一直说好香啊好香啊,炖好后给她喝了一碗,她都乐开花了,说太好吃了,感觉兴奋得都睡不着了。
仔细一想,她吃饭胃口好,乐于帮忙做家务,已经让我很省心了。

周末时,她非常乐于陪我去超市。我们通常会带一个推拉购物车去,全程都是她来拉的,我完全是轻松上阵。
我们两个人在超市里慢慢逛着,商量着今天要做什么菜,要买什么东西。她想买酸奶时就一个个比较过来,看哪种酸奶今天有优惠呀,哪种酸奶合算呀。
上周末我突然想去买龙之梦里新开的lelecha的饮料,我们上好数学补习班回来就过去买,饮料要等很久,我就在休息处的沙发上坐着,她拿着单子去排队等饮料,大约等了半个小时才拿到。拿到后,她也不急着喝,让店员帮忙打包好,带回家一家三口一起喝。
她是一个做事慢慢的小孩,在我对买东西犹豫不决时从不催促我,从不表现出不耐烦,总是轻声细语给我建议。
其实我还挺享受和她一起逛街购物的感觉,每次都感觉是她在容忍我的任性吧。

五月

[不指定 2017/05/02 09:15 | by makara ]
一转眼,已经是五月了……

期中考的成绩在考完第二天就出来了,语文和英语马马虎虎,数学不尽如人意。
语文的基础知识全对,文言文阅读只错了一题,现代文阅读扣分较多,作文中规中矩但是也没得高分。
英语的词汇和语法都没有错,但是听力扣了几分,阅读也不算太好。
数学除了一道应用题真的是没有思路,其他错题都是——算错了。

针对她的情况,我也好好和她谈了谈。对于青春期的女孩儿,那是打不得骂不得,只能和颜悦色讲道理。想来我现在境界渐高,面对任何成绩都能纹丝不乱了……

我跟她说,语文,我觉得你的基础是很好的,但是阅读理解和作文还是要加强。
她一直对语文老师有些不满意,但也一直没有说细节。
昨天她终于对我说了几件事——有一次她上课没有记笔记,她没记是因为她觉得都知道了不需要记,后来语文老师就说她上课不认真。还有她是负责收她们组的语文作业的,有一次有人没带作业,她收了其他人的作业交给老师,也没跟老师说,老师就以她没有收齐作业为由扣了她的分。另外一些事就不是针对她个人的了,比如老师上课太严肃、会拖堂,等等。
我跟她说,上课记笔记这事,别人都在记你不记,老师自然会盯着你了。你如果觉得都懂的,假装记记也好的。收作业这事,如果别人作业没带你没收齐,你应该跟老师讲一声,这事的错在别人身上,不在你身上,但是你得告诉老师。至于老师上课的问题是面向所有人的,并不是老师在针对你。
她说,我觉得语文在课堂上学不到什么东西。
我说,学校里的老师也很不容易的,要面对你们这么多孩子,当然也没法做到顾及你们每个人。你要是觉得听得没意思,就放空脑袋休息一下。笔记么该记的时候还是得记记,至少不要让老师盯着你一个人。说真的,语文自己看看课外辅导书也都能搞明白了,如果你觉得老师教不了你什么,那就自己学。学习和考试,是为了自己将来的升学,不是为了老师和家长。
我又问她,周末上语文课的庆老师你喜欢吗?她马上点头说,庆老师很好玩的,讲得都很有趣,我很喜欢。
每周日晚上她上好庆老师的语文课,都是两眼发光跑出来的,之后叽叽喳喳跟我说老师今天又讲了什么好玩的事情,太搞笑了。
我说,庆老师这样好的语文老师真的是很少的,你真的不能指望学校老师能像他这样。我跟她说,一位老师其实陪不了你们多少年,最多再过三年而已。在十几年的读书生涯中,你不能保证所有的老师你都喜欢的。
语文这事,估计一直是她的一个心结。跟她这么谈了谈,她似乎放下了不少。
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