感冒了

[不指定 2018/04/10 08:56 | by makara ]
清明节期间,天气忽冷忽热,我和琳琳都感冒了。
小长假的最后一天晚上,她还在赶作业,鼻子上塞着纸巾,看着真是可怜啊……
这几天稍有好转,但仍未痊愈。
琳琳说:“还好不是在期中考期间感冒!”
这娃,总是想得很开的。

这几天琳琳在背单词的时候说:“我觉得单词背得越多,好像越容易记住了。自从背了昂立英语的单词,学校的单词我都觉得很简单啦。”
昂立英语班开始时真的非常痛苦,之前她从未上过这种进度快、强度大的应试英语课。然而孩子的适应能力总是超出我们的想象,虽然有些磕磕盼盼,但也算勉强跟住了进度。
既然她没有说放弃,那我们就坚持吧。

从数学的学习上,我和琳琳都认识到,只抓好课内知识是不够的,一定要学得更加深入一些,这样才会觉得课内的东西简单。
各门功课都是如此啊。

语文的阅读理解也上了一次正式课,琳琳说老师讲得不错,内容蛮难的,学校老师从未讲过。我对她说,这种技巧的训练,提早点开始也没问题,只要你愿意学。

不管咋说,这个学期,该同学的学习态度非常端正,积极性也高。
继续努力吧~

快期中考了

[不指定 2018/04/02 08:48 | by makara ]
感觉开学还没多久,却又要面临期中考了……
周末的琳琳同学,除了做作业、上课,一刻都没有歇息。
我真的有点担心她要承受不住,然而她的情绪看起来一直不错,做作业时还能哼哼歌。想来承受不住压力的是我自己啊。

上个星期努力背单词,这周的英语课默写总算惊险过关,没有被留堂。
不过马上新的单词又大波涌过来了,一刻都不能放松啊。
现在英语这门课的在家辅导都交给她爹了,我也得以松口气。

数学的补习,每周我都把她考试的情况和作业的情况反馈给补习老师,老师及时调整补习计划。
对于具体的作业内容,绝大部分她能自己完成,实在太难的题我帮她想一想。

语文,我们要加上阅读理解方面的补习了。上周试听课后她觉得很满意,可以试试,那么就试试吧。



每天的生活都离不开学习

[不指定 2018/03/30 15:19 | by makara ]
昨天我跟琳琳打听她的学校生活,她说——
语文老师蛮严肃的,所以我们上课也好严肃。老师是提问的,但经常也就是问固定的那几个人,基本不会问到我。
数学老师么,跟她互动的也就是旁边一拨人,其他人互动很少。
还是英语老师最好,课堂气氛最活跃。
副科我都很认真听的,有好多人在副科课堂上写作业,我觉得不大好。
体活课好累啊,也没啥意思。体育课最近常常跑900米,我一般跑3分十几秒。
Drama课这学期换了一个老外爷爷上课,蛮有趣的。
美术课在做衍纸,劳技课在做中国结,音乐课在排练五月歌会的大合唱《送别》。
听下来也觉得她在学校里还是蛮开心的,但是作为中不溜的一拨人,主课确实有点被老师忽视的感觉呢。

学校里数学的进度很快,已经到了“三角形”这一章。
这个学期刚开始接触几何证明题,确实是不容易,尤其是现在几何证明竟然还要写明原理和理由,我也是不大懂了。
我每周都把学校的考试情况和她的学习情况反馈给补习老师,老师根据她的实际情况制定周末的补习计划。
对于这位老师,我和琳琳都非常信任。数学终于迎来了初步解放的一天。

这个星期她每天都在努力背单词,爸爸也非常关心她这个背单词的进度。
现在想来,这个英语确实该由英语好的爸爸来抓,他可以在讲解单词的时候给娃拓展出去,我就做不到。
希望本周末上英语课时她能默写过关,也能鼓舞一下她的信心。

至于语文么,自从进入初中后都不见起色,但也不差,一直中间混着。
昨天有朋友推荐了一位语文补习老师,说是讲解阅读理解方法,对提分很有帮助。
作为行动派的我,立马去约了一节试听课。

春暖花开

[不指定 2018/03/29 09:26 | by makara ]
春暖花开,我写日记也变得勤快啦……胡言乱语有助于缓解焦虑……

因爸爸出差,这两天就只能我给她默写单词,我对她说:“很抱歉,我的读音实在太惨,你就忍着点。”
她说:“没关系,其实补课时老师也读得不清楚……”
每次也总会有单词默不出来,但她的学习态度还是值得表扬的。
这样每天默上一会儿,希望周末去上课默写能有所进步吧。

在琳琳小学那会儿,我很热衷于网课(可能也是因为偷懒不想出门),现在看来,网课的学习效果终究还是不如线下。
就比如英语,线上找外教聊聊天确实可以练练口语,但是对于应试却帮助不大。
琳琳英语的问题就是在于单词量不够、语法知识薄弱,这种只能靠线下的传统学习班来弥补了。

除了51talk一对一在线外教之外,现在我们仍然坚持的网课就是物理。
我们从去年暑假开始上网校物理,本意不过是想让她提前接触一下这门课,先提个兴趣,入个门。
事实上学下来也还不错,她对这门课蛮有兴趣,也没有多大压力。
至少说,等学校里初二物理上线之后,她对这门课不是茫然不知的。
昨晚是物理网课续报,我问她要不要继续报暑秋课程,她说报吧~

数学周考这次差了一点,虽然有80多分但是因为卷子简单,失分的地方也很冤枉。给补习老师看了看,老师说:看来是学校的基础没有学好。
问琳琳,她说学校老师就是随便讲讲,感觉也没有讲清楚。
所以说,这两年我的观点是一直反对减负,减负的结果就是把希望都寄托在补习老师身上,真的是本末倒置了。



青春期

[不指定 2018/03/27 09:07 | by makara ]
前几天琳琳对我说:“班主任老师跟我们说青春叛逆期什么的……我想问,到底什么是叛逆期啊?是不是不想写作业呢?”
我说:“这个我也说不清……”
我是真的说不清,因为我没有体会到孩子叛逆的感觉。

我开始回想自己的青春期,虽然不存在与父母对着干的情绪,但我一直活在自我的世界中。这种叛逆的情绪一直延续到我二十岁、三十岁……直到这几年,我才觉得我的心绪得以平复了。
是的,那种对生命的愤怒,让我无法看清周围人的友好,让我无法感知周围世界的美好。
在陪伴孩子成长的这十三年中,我也得到了成长,完成了蜕变。我终于和内心那个愤怒的小孩和解了。

回顾这十三年,我确实后悔在小学阶段没有抓紧孩子的学习,却从不后悔用心陪伴她的日子。
我甚至觉得,这十几年来的陪伴,就是为了在青春期和孩子和平共处。

我认真观察身边这个小孩,啊,不,她已经不能算小孩了,她的个子已经快赶上了我,我们的衣服已经可以互换穿着。
这个美丽的少女,开始关心自己的身材,在意自己的痘痘。
这个倔强的少女,开始询问大学有什么专业,她该怎么选择自己的未来。
这个贴心的少女,在我觉得身体不适时,总是悉心在旁照顾。

她是与我儿时完全不同的女孩,她的内心充满温柔与爱。
她把小区里的野猫都取了名字,写成奇思妙想的故事,发在公众号中。
书房窗外的树上有两只八哥在筑巢,她惊喜地观察了两天,期待着某一天小鸟的出生。
她说学校的一个屋檐下曾经有个燕子窝,她天天去看,结果学校翻修,燕子窝不见了,她也默默感叹了许久。

在我面前她是真实的,有话就说,想哭就哭,想笑就笑。
所以,她确实不能明白叛逆是什么,我确实不能体会她的叛逆是什么。

学习

[不指定 2018/03/26 13:56 | by makara ]
进入七年级下学期,我没有像以往一样一开始就跟她谈学习计划,只是默默观察她的学习状态。

自从上学期末数学取得比较理想的成绩,琳琳对数学的态度大为改观,这学期两次周考成绩都在90上下。
天知道我们为了把数学拉上去,耗费了多少的精力啊……用生不如死来形容我这一年的状态都不为过。
趁着她这股好势头,我和补习老师也经常对她大加鼓励,希望能把这个状态一直保持下去。

她自己说:“我觉得现在数学我不担心了,我要把精力放在语文和英语上了。”
这个学期她开始上昂立英语的中考语法班,昨天第二次课,当场默写中考词汇,她没有默好被老师留堂了。
当天是她爸爸去接她放学,本来十一点半放学,结果到了近一点才回来。
据说,小姑娘默不出单词就哭了,还哭着对老师说:“太难了!”
后来老师也跟我沟通,得知我们之前没有学过新概念,也表示这个课程对她来说确实不易。

她回家后,我也没说她任何不是,就对她说:你没有学过新概念,这个课程对你来说确实不容易啊,不过如果能坚持下去,你一定能收获很多的。你自己考虑考虑,如果真觉得课程太难,那我们换其他课也可以的。
她想了一想说:让我下周再试一次。
我太了解她的性格,骨子里是非常要强的人,一旦实际达不到自己的心理预期,就会情绪崩坏。此时家长绝对不能责怪她,而是先要认同她的情绪,给予安慰,然后把选择权交给她,不要替她做任何决定。

当天去接娃的琳爸,其实也受到刺激。他表示一定要帮娃把单词默写这关过了。
于是当天晚上,父女俩开始默写单词,非常努力拼命。
我心想,这个课程真是一个很好的契机,一方面刺激了一下孩子的神经,让她有了要努力学好的意识,另一方面也引起了孩子爹的重视,想努力帮助孩子学习。
不管咋样,先坚持一段时间看看吧。

至于语文,我觉得需要花更多的时间在古诗词的背诵和词解的记忆上。
语文和英语,都是花功夫的科目,没有什么捷径。
努力吧~

三月

[不指定 2018/03/20 09:21 | by makara ]
虽然开学才三周,总觉得已经过了很久很久的样子……

琳琳同学依旧忙碌。
学校的作业不少,她动作也不算快。基本上晚上十点能完成作业已经是很好了。
周末的补习班一个接一个,好在她倒没什么怨言……

经过上个学期和寒假的痛苦挣扎,总算把数学这门课步入了正轨。继续跟着现在的老师补习吧。

这个学期我希望她能放更多的精力在语文和英语上。
英语,在昂立报了一个中考班,目前上了一节课。她下课后,我问她的第一句话是:“你觉得老师怎么样?”
她说:“我觉得老师很好啊,特别是举例子的时候挺幽默的。”
她这样一说,我就放下心来。她对补习班的态度,其实完全冲着她喜不喜欢这个老师而去。语文和数学都是如此。
英语先学着看吧,目前也无法判定效果。

语文,她对记叙文的阅读理解总是答不到点子上,大约是这娃儿心智还是比较幼稚的缘故……
目前只能让她有时候就多读,培养下语感总是好的。

至于弹琴,她要玩,所以也在继续。但我觉得到初二时可能真的要停掉了,没有那么多时间啊……

至于画画,寒假里把速写八级和漫画七级考过了。暑假里打算把速写九级和漫画八级考出来,再努力一下么明年寒假再把漫画九级过了。这样就有两张九级证书了,虽然也没啥用途……再之后,估计画画也要停一停了。

一天一天,努力过吧。
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