领悟

[不指定 2017/03/01 07:41 | by makara ]
我连续三天写日记呢~~快来赞我~~

昨天琳琳放学回家已经超过五点了,说是放学后背书,先背英语,后背语文,她还要做值日。
语文是背朱自清的课文,而且她事先竟然不知道要背……三段课文她就临时抱佛脚,竟然也背出来了,她表示自己也很惊讶……

至于值日,她说提着一袋垃圾想下楼去扔,结果在走廊上垃圾袋破了,她想到一楼去找一把大扫把来扫垃圾。结果,她带着书包到了一楼,突然忘记自己要做什么了,然后就回家了……半路上想起来这袋垃圾,一路忧心忡忡。回家后她赶紧发了微信给班主任老师,说明了这件事,表示自己第二天早上早点去收拾垃圾。
这件事,她讲给我听,我表示:哎呀,我也是经常这样,一转身就忘记自己要做什么了!

我觉得她能认识到自己做事的不足,并想努力去改正,大方向正确无误,至于这种失误的后果,就让孩子自己学会承担吧。
我答应第二天早点叫她起来,送她去学校,这是家长能帮孩子做的事情。其他的废话,一概不用说了。
今天我提早几分钟叫她起来,她也尽快洗漱吃饭,我们在七点之前就到了学校。

早上吃饭时,她突然跟我说:“我觉得输在起跑线这句话不对。”
我问:你觉得哪里不对呢?
她说:“就像学校里长跑一样,一开始跑在最前面的人,到最后肯定支持不住了,都是中上左右的人追上来的。上回我看奥运会竞走也是这样的,一开始领先的英国选手,后来就被中国选手追上了。我觉得学习也是这样的。”
我说:“你讲得很有道理!学习也好,跑步也好,我们一开始不需要冲在最前面,但是也要保持在中上的队伍里,并且要努力跟上。到最后的时候,最前面的人后劲不足了,你就可以发力追上他们。”
学习这件事,家长唠叨再多也是没用的,还是要孩子自己有所领悟啊。

最近我买了本青春期女孩子看的书,琳琳非常感兴趣。这些问题吧,如果我把她叫过来突然讲,其实也挺尴尬的。有一本书好多了,我们一起看,她有疑问就自然而然问出来,我就自然而然答出来。而且这本书是孩子喜欢的漫画风格,内容非常直白,却又不失幽默有趣。推荐给大家——《小女生身体的秘密》,作者:安明玉 ,出版社:東雨,台湾繁体中文版。
至于繁体中文,我和琳琳阅读毫无障碍,琳琳是学书法学的,我是小时候看漫画看的……

信任

[不指定 2017/02/28 07:47 | by makara ]
上周有一天,我对琳琳发了很大的火。
那天她做作业拖拖拉拉,叫她订正数学题还掉了眼泪,我一时没忍住,火气就爆发了。
事后我也很痛恨那个唠唠叨叨的自己,冷静下来后觉得以后不能再这样。

不过那天火归火,我还是条理清晰地给琳琳提出了几点要求:
1. 放学回家后最多玩半个小时手机,就要开始做作业;
2. 做作业时用定时器,做半个小时,休息5分钟;
3. 如果觉得吃饭前做作业效率低,那么我在厨房烧菜的时候,她就坐在餐厅里做作业。

接下来的几天,她回家后我也从不催促她做作业,她倒是主动按照我提出的要求来做了。
放学回家后,休息一会儿就开始做作业。我做晚饭时她主动拿着作业在餐厅做。她边写作业边和我说聊聊今天在学校发生的趣事,倒是做得快了。
昨天作业量不多,破天荒在八点半就完成了作业。

我们常常抱怨孩子不懂事、不爱学习,退一步想,这个问题何尝不是出在自己身上?

对于青春期的孩子,最烦的就是大人的唠叨吧。什么“现在不学习以后怎么办”之类的,对孩子而言都是太过空洞的废话。还不如明确对他们提出具体要求,问问他们能不能做到。如果表示可以做到,那么大人就要给予孩子充分的信任,要相信他们有能力去完成。
事实证明,你给予孩子信任,孩子会还以承诺。

开学这段日子,我觉得我神经太过紧张了。
从现在开始,安抚好心情,调整好步骤,循序渐进吧。

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第三周

[不指定 2017/02/27 07:52 | by makara ]
对于这里的更新,目前能保持周记的状态,我已经很满意了……

昨天下午去上书法课,老师说琳琳总喜欢把胳膊放在桌子上,这样手腕无法灵活转动,她写字就靠手指在那里转,力道不够。对她来说这就是一道坎,如果过不去很难进步。琳琳知道自己的问题所在,但是她仍然纠正不过来。老师就这么和颜悦色说了几句,她自己情绪就先上来了,吧嗒吧嗒开始掉眼泪。当时班级里另外一个三年级的小孩,因为觉得自己没写好,也在那里哭……这课上得那个热闹啊……
我何尝不知她遇到了瓶颈,但是要突破这个瓶颈,要花费多少的时间和精力呢?说真的,我们花不起。
也只有暂停一阵子,给她一段缓冲的时间吧。

对于将来,我曾经考虑过她要不要走艺术这条路,但思来想去,还是觉得这条路太过狭窄和艰辛。
她在艺术方面只能说小有天分,但却没有强大到一鸣惊人的地步。更何况艺术之路,天分仅仅是第一步,更多的是人为和主观的因素,我也没有这样的能力。
未来这么远,我无法预知,眼前来说,先把学习抓好,考上理想的高中,才是正途。

前几日看《朗读者》的节目,一位母亲陪伴自己先天耳聋的孩子读书,从小学到大学整整十六年。
这样一想,我这四年初中陪读根本不算什么呀。

第二周

[不指定 2017/02/22 08:27 | by makara ]
在经历了上学期末的慌乱和寒假作业的洗礼,我和琳琳都深深认识到,每天合理安排学习时间是多么重要的事情。

昨天放学比较晚,她回家后快五点钟了。晚饭前她把英语单词抄写的作业写完,晚饭后休息了一阵子,先开始做数学,最后做语文。
英语单词抄写她并不算快,对于抄写作业她总是有点不耐烦的心理,很容易走神,我一边做晚饭,一边时不时看她一下。做好后我帮她看一下,主要是看音标标注有无遗漏。最后有个英语背书的作业实在来不及,我说算了你自己第二天去学校再背。
数学题是做得比较慢的,三页的练习册,往往要花上一个多小时时间。做好后我帮她检查,还查出了三处计算错误。
语文作业需要翻看资料、自己总结语句,这个她倒是做得最快,也不用我检查。

总结下来,语文作业我不需要干涉,之前买过一本不错的教辅书,很多资料都能从书中查到,她自己完全可以搞定。
数学作业要帮她检查一遍,并让她马上订正。这其实是为了第二天不要把时间花在前一天的作业订正上。上学期我没有重视这一点,结果往往是订正复订正,搞得她精疲力尽了。
英语作业,我只帮她检查抄写,看看有没有遗漏和错误,如果错了第二天也是要订正的。这些抄写作业本身没有任何难度,只是她太马虎。像是朗读、背诵之类的,她自己跟着录音读背就可以了,我也帮不上忙的。

这几天下来,效果还是可以的。希望我们能保持住目前的好状态。

这年头,做家长也真是不容易啊。
每天早上我六点钟不到起来,准备早饭,六点二十左右叫醒琳琳。
七点把她送到学校后,我到了单位才七点多一点,离正式上班还有一个小时。
这一个小时的时间,我先听半个小时的数学课(沪江网校上的六年级数学课),其实六年级数学没有什么难度,只是听个解题思路。然后我再利用剩下的时间写写blog,安排下今天的工作。
中午一个多小时的休息时间,午睡是睡不着了,我就做做数学题放松一下。
下班后回家准备晚饭,有时候晚饭前还锻炼半小时。晚饭后陪她写作业、陪她聊天。

周六上午钟点工阿姨来打扫卫生,我也没法睡太晚,七点多也就起来了。
周六相对来说是最放松的一天,去一下超市、陪琳琳写写作业。下午的时候琳爸陪琳琳去骑车,我就在家休息。
周日我陪着琳琳出去上课,又是拼体力的一天了。

我已经给自己制定了目标,接下来的三年半,好好陪伴琳琳的学习,直到中考。
话说我最近做了不少数学题,明显觉得脑子活络了,当年读书时的劲头又被唤起来了。
琳琳说:你多做数学题,就可以防止老年痴呆了。
好吧,我会努力……


周末

[不指定 2017/02/20 07:55 | by makara ]
这个学期,我们对周末的课程进行了调整。
首先是退出了少年宫的艺术团,然后是决定书法课3月底到期后暂停。对于书法,我们并不是放弃,而是形势所迫,暂且放一放。
画画还是坚持,但纯粹当做放松心情的课程,如果功课忙不过来,就请假。
本学期课外的主要任务是数学和语文。数学换了一位认真负责的老师,语文老师也让琳琳颇为喜欢。

上个周六,我们在家里做作业,在周六下午把所有的作业完成了。周六的晚上也难得有了看电视的时间,琳琳兴致勃勃地继续看《故宫》的纪录片。

周日早上八点到十点,是上数学课。数学课的进度比学校的快,也不讲超纲的内容,对于我们这种数学薄弱的孩子,提前学一些还是很有必要的。
下午一点到三点,是写书法。因为几节课后就要结束这个课程,琳琳显得有些心不在焉,倒是我要努力抓紧最后几节课的学习机会,多向老师请教一些。
下午三点到五点,是画画。以前晚上没其他事情的时候,我们经常会画到六点才走,现在不行了,五点钟肯定要离开。等以后书法课结束后,我们就早点来上画画课,争取多画一些时间。琳琳觉得画画课上谈论的话题有些累人,她又插不上嘴,我建议她以后就戴上耳机听音乐画画。

画画课结束后,我们匆匆忙忙吃过晚饭,就去上语文课。
语文课在年前试听过一次,琳琳很喜欢这位幽默风趣的老师,一直对正式上课非常期待。
下课后去门口等她,听到里面孩子们叽叽喳喳非常热闹,出来后她果然满面红光,非常高兴。

这一天,真的是非常辛苦的。
努力的付出,终有一天会有回报,加油吧~

开学第一天

[不指定 2017/02/17 09:16 | by makara ]
昨天是本学期开学第一天,作业并不算太多。
我观察她做作业的情况,吃晚饭前已经完成了大半,但是晚上开始做作业时明显效率不高,等到九点多时突然意识到时间不早,才加快速度。
看来晚饭后做作业这个环节,还是可以继续改进的。

昨晚我在手机上听一个讲座,里面提到:如果家长焦虑的情绪太重,孩子也会跟着焦虑。
我问琳琳:是这样吗?
琳琳说:的确是这样,家长不要管太多,也不要管太少。
我问她:那你说怎么才算管得合适?
她举了两个例子,是我们认识的两位小朋友,她说:小朋友A,她奶奶实在管得太多了,这样不行。小朋友B,家长完全放任不管,这样也不行。合适的管,就是家长要检查孩子的作业,并在孩子有困难时要帮助。
我说:懂了!你觉得我最近管得可以吗?
她说:可以的!

我也不断提醒自己,多点耐心,多点鼓励,多点理解。


新的学期开始啦

[不指定 2017/02/16 15:28 | by makara ]
今天是正式开学的日子,琳琳的班级轮到了执勤,早上要七点到校。
我问她:为什么整个班级的人都要去执勤呀?
她说:长得高的人去校门口执勤,长得矮的人就去荷花池旁边扫地。
可想而知,这娃儿去扫地了……

昨天晚上我和琳琳把本学期的学习计划,白纸黑字写下来,同时我也制定了计划——包括陪她学习以及自己的学习。
我们约定好一起努力,这个学期争取进步。

这几年,我已经越来越少在这里提及琳琳的生活方面,尤其是这半年多来学业繁重,更无心写太多日记。
然而学习不是生活的全部,生活琐事还是应该写写,等我老了,重新看看,也算个念想吧。

上周末,琳琳同学开始了牙齿正畸的生涯。
琳琳目前还有两颗乳牙未更换,有一颗乳牙刚掉恒牙萌出了一半。年前我们看了牙医,琳琳的牙齿的情况比较简单,略微有些不齐,没有其他异常情况。医生建议可以开始正畸了。
琳琳之前说有好多同学都开始戴牙套了,于是她也提出要矫正牙齿。说真的,她自己要是不愿意我也下不了决心带她去矫正,毕竟这是个漫长的过程啊。

上周日,琳琳的下排牙戴上了牙箍。第一天晚上她觉得牙齿痛得不得了,旁边又有钢丝穿出来扎破了肉。
第二天我们又赶紧去找牙医,把钢丝调整了一下。大概酸痛了两天,她才觉得不痛了,但是牙齿也不能咬太硬的东西。
戴了牙箍,吃东西后就很容易把食物残渣留留在牙齿上,后来我又买了冲牙器、牙缝刷,让她每次吃好饭清理牙齿。
吃饭的话,太硬的东西不能咬,肉都要切成小块,琳琳说你干脆给我买婴儿米粉吃得了!
这几天,箍牙确实给她带来了不便,然而难能可贵的是,小姑娘一直很淡定,痛了也就是叫唤几句,依旧能吃能睡。
昨天她照着镜子说:我觉得我下面的牙齿变整齐了!
我以为她是心理作用,仔细一看还真的是,才戴了几天啊,效果也太惊人了。
矫正牙齿的全过程,至少还得两年,慢慢来吧。

从小琳琳就不喜欢骑自行车,小时候买过儿童自行车,骑了几下就搁置了,后来送给了瑄瑄弟弟。此后琳琳同学一直拒绝学骑车,我也没管她。
最近一阵子共享单车流行后,琳琳非常感兴趣,在路上就把各种品牌的共享单车研究来研究去,说自己想骑这个车子。

上学期一直忙着,都没空去学,她念叨了好一阵子。到了上周末,她终于拿到一辆共享单车,就决定学骑车了。
她从来没骑过两轮的自行车,更何况还是成人的自行车,我一开始想帮她扶着车座,后来发现我根本扶不住。
于是换琳爸出马,帮她学骑车。琳爸直接跟琳琳说:上去自己骑,自己体会平衡感……
琳琳同学还真的就一个人骑了,一开始骑两步就掉下来,屡战屡败。然而她对学骑车的决心之坚定,超过了我的想象,没一会儿她竟然能摇摇晃晃骑起来了。不到半个小时,她竟然能骑着车子在整个小区里兜圈子了……
我觉得她好厉害!幸好运动神经不像我!(我是个运动白痴)

琳琳说,等我14岁的时候,我就可以到马路上骑车了吧?
我说,是啊,到时候我们一起骑车出去啊,你去上学,我去上班。
琳琳一脸期待,说自己这两年先把骑车学熟练。

这个事情再一次证明了兴趣是最好的老师,她自己想学了,就不用我操心了。
如果学习也这么主动就好了,呵呵。

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