学习方法

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[不指定 2011/09/26 10:33 | by makara ]
琳琳还没上学时,就有不少过来人对我说了,一年级家长要抓紧啊,要全程陪读哦。
我当时对“陪读”,并没有什么概念,心里琢磨着也就是督促她尽快写作业,不要磨蹭吧。

事实上,琳琳放学以后,是奶奶督促琳琳完成作业的。等我回来,只要检查一下作业,再签名就是了。
那么,我还能做点什么呢?

我从头到尾看了语数外的课本,开始琢磨适合琳琳的学习方法。

语文,开始11课是入学准备,一篇课文只有两三句话,认识生字,根据生字组词,根据例句造句等。
正式的课文,一开始是几句话的儿歌,到了学期末的时候就是一篇短文了。
目前琳琳学到正式课文第2课了,拼音也开始了。
课本上的课文,琳琳都能读,字也认得了。拼音之前学过两遍,还是有基础的,那天她纠正我的发音,拼音的O和英文的O,发音是不一样的。我一直以为是一样的,晕死,小时候没学好啊!
琳琳从小不喜欢认字,业界普遍说认字太早会阻碍想象力的发展,既然她没兴趣,我也没强迫。结果这娃的想象力的确发展得天马行空……
到了大班下学期开始,琳琳对认字才有些兴趣了,也因为同班的有的孩子认识不少字,她心生羡慕,也想认很多字。
目前来看,她对语文学习挺有兴趣。因为有点基础,她觉得自己挺能干,又有新鲜的东西,她觉得能学到新知识。
在家里,除了听磁带、读课文、认字组词造句,我还会和她一起做《一课一练》上的练习,一课的练习10分钟内就可以完成,除了复习课文,还有拓展的部分。这套书我觉得挺不错的。
平时么,看到书上或者包装上的字,在外面看到广告牌或者路牌,就指给她认认。

数学,目前还在10以内的分和合。
题目的形式比较灵活,注重思维能力的训练。
这些年,我买过不少思维训练的书,现在的题目,倒也是八九不离十的。
以前觉得琳琳数学开窍晚,加减法算得慢,现在看来也没有落后到哪里去。毕竟之前的思维训练是有了铺垫了。
琳琳说数学很简单。我们课后加的东西,也是《一课一练》,花不了多少时间。

英语,这个一开始我没重视。我们学的是牛津英语,开始几课都很简单,无非是问好之类的,既不学字母,也不要求背单词。
有一天我按照布置的作业,让琳琳读课文,她竟然不肯念,看着课本发呆。我一下子心头火起,之前学了两年英语是学啥啊,你这上课到底有没有在听。不过我没把火发出来,我想了一下,就换了一种方式,放下课本,拿起琳琳的愤怒小鸟玩具,假装两只鸟在对话,说书上的句子。琳琳马上来了劲,就开口说了。看来,不是她不会,是方式问题。
之前我们在迪士尼英语学习,不要求指认单词的,甚至连教材也没的,导致琳琳现在只愿说,不愿看书读了。
我一直想找一个适合小学生的英语班,不过也没有很着急,心里是想琳琳对小学生活适应好了再说的。

昨天我和琳琳出去逛街,路过乐宁英语,琳琳突然对我说:“你给我报个英语班吧。”
我大惊,我这还没打听好呢。
我问:“为什么你突然想学英语了啊?”
琳琳说:“你不是说迪士尼英语学了以后,要找个适合小学生的英语班了吗?你给我报一个吧,我现在就想学了。”
我想了一下,乐宁英语本来也是我考虑过的一家机构,要么就进去咨询一下好了。

于是我们俩就进去了,里面的服务态度还是挺好的,马上安排了咨询的老师做一对一的咨询。
我讲了琳琳的情况:从4岁到6岁,在迪士尼学了两年,第一年学得还可以,第二年课程难度太大,在班里年纪又小,学习效果不佳。现在一年级,希望有适合她学习的课程,等等。
咨询的老师介绍了他们课程的情况,每次两节课,一节课是外教,着重口语方面,一节课是中教,是学自然拼读,并要求背默单词的。
这点颇让我意外,因为琳琳之前从未背过单词,更别提写了。
老师也解释,学龄前和上学后的英语要求不同,到了小学二年级开始背默的部分也就要开始了。

后来老师把琳琳单独留在房间里咨询,我出去看看他们的教材。
教材第一册的内容并不难,如果只是口语方面,琳琳之前大部分都学过的。不过要背默单词、指认句子,这个是全新的要求了。

透过咨询室的玻璃,我看到琳琳和老师有问有答的,至少持续了二十分钟。
后来老师让我进去,对我说:她见过不少学龄前学过一两年英语的孩子,琳琳是极少数的,能用完整句子回答问题的孩子。比如老师问:“What color is it?”大多数孩子会说:“Red.但琳琳说的是:“It's red.”老师问:“How are you?”琳琳不是回答“fine”,而是回答“I"m fine。”老师夸奖琳琳有很强的句子概念,知道完整回答问题。
老师还说,琳琳的模仿力很好。老师说了一句比较长的句子,琳琳也不懂意思,跟着老师模仿,能把读音和语气模仿得很到位,甚至连尾音的小变化,也能复述出来。
老师说,之前琳琳在迪士尼两年的学习,还是很有成效的呀。
呃……看来我是低估琳琳了。毕竟跟纯正发音的外教混过两年呢,潜移默化还是有些作用的。
老师说,琳琳目前的问题就是之前都是纯口语,没有课文的概念。现在学校里一上来就是课文,她可能不大适应。

我又咨询了课程的价格、时间等,说要考虑一下再确定。

回家之后,我反复问琳琳关于学英语的问题,这娃也不知咋的,态度如此坚决,热情如此高涨,一定要学英语!
既然娃这么坚定,当娘的自然该赴汤蹈火在所不辞啊!
只是这时间……不管是放到周六还是周日,她都太忙了啊!
哎哎哎~~~怎么办~~~?

成长日记 » 小学生活 | 评论(3) | 引用(0) | 阅读(2947)
朵朵妈妈
2011/09/28 10:04
看了这篇博客,我又坚定了让朵朵继续把英语学下去的决心。
谁说学早了没有用?有时候效果是潜移默化的。
makara 回复于 2011/09/29 18:24
嗯,坚持下去~~
笑妈
2011/09/26 16:31
琳妈能推荐几本赔养思维训练的书给我吗?
makara 回复于 2011/09/29 18:25
我哪天整理一下以前买过的书单哦~~
涛涛妈
2011/09/26 12:40
琳琳同学真的很棒哦。看了琳妈的这篇日记,我有点后悔没给孩子报英语班了~~~
makara 回复于 2011/09/29 18:24
孩子的接受能力很强,现在开始学也不晚,呵呵
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