六年级结束

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[不指定 2017/06/29 17:04 | by makara ]
6月26日,琳琳的学校举行了结业式,六年级生活正式拉下了帷幕。

中午回来,琳琳就兴奋地告诉我,她得到了学校的“进步显著”奖。
她说当时在大礼堂开结业式,她听到宣布进步奖时有她的名字,高兴地差点想马上冲到台上去。每个班级有三个进步奖,奖状是先由学习委员代领,回教室后再发给她们的。琳琳略有些失望,说如果是自己上去领就好了。
不管咋样,她得了这小奖状,非常开心。这一个学期的努力学习没有白费啊。

26日下午是家长接待日,我先到班级的教室里找班主任英语老师。班主任把学生手册交给我,她说琳琳这次英语进步真的非常大,老师看到卷面成绩都为她高兴,而且琳琳现在越来越自信开朗了。老师说看得出来琳琳在学习上还是很用心的,每次背课文都看到她非常努力在背,她付出的比别人多,也得到了成绩的回报。老师建议暑假里还要加强学习,提前预习七年级内容,争取下学期取得更大进步。

接着我去隔壁办公室找语文老师。语文老师说琳琳这次发挥不错,基础知识和文言文都没有扣分,现代文阅读理解也答得不错,作文虽然写得可以但有点偏题,所以有些失分。老师说她的语文没什么大的问题,就按照学校布置的暑假作业,按部就班完成就可以了。

最后我去见数学老师。琳琳的数学最薄弱,所以见数学老师我总是惴惴不安的。数学老师说,她从下半学期起,数学进步很大的,两次单元测验都超过了平均分,这次虽然差一点,但是比之前好多了。老师还说上个学期,她提问琳琳,琳琳基本是不回答她或者干脆不理睬她,最近她转变很大,上课认真听讲,好几次还主动回答老师的问题。老师笑称:我的话也不是这么好接的,琳琳竟然能接上,我觉得很意外,当时就大大夸奖她了呢。老师说暑假里还是要加强计算,提前预习七年级内容。

一番聊下来,三门主课老师都对琳琳的进步赞誉有加,她们都觉得琳琳的潜力很大,只要再加一把劲,进步的空间还是很足的。
回家后,我把老师的话都转述给琳琳听,鼓励她更加努力,下个学期就会更好。

老实讲,这个学期刚开始的时候,我非常焦虑,我对她的学习做了过多的干涉。所幸我后来意识到这一点,及时调整了状态。
我干涉少了,她的学习反而用心了。尤其是这两个月,我明显看到了她的改变。

我对她的数学是误解最深的,一开始我想用我的方法去控制她的做题节奏,然而这个方法没有起到什么效果。她一直说外面的数学补习很没意思,我也一度误解为她不喜欢数学。当我们停掉了外面的数学课,开始一对一家教时,我才渐渐发现,其实她对数学解题是很有思路的,她的问题在于计算基础薄弱,以至于做题有力不从心的感觉。最近几次家教,老师针对她的问题进行补习,我也不再随堂上课,她的数学作业我也不再检查。在我不干涉的情况下,她的数学成绩反而进步了。

英语,基本已经全部交给补习老师,我反正是完全跟不上了。

语文,这个学期跟着庆老师上课,老师也从来不给他们讲阅读和作文技巧。一开始也没觉得啥,就觉得琳琳开心就行了。最近我却发现语文有了突飞猛进的感觉,几次作文得到学校老师的夸奖,阅读理解能答到点子上了,基础题也完全掌握基本不会错。尤其是前几天琳琳宣布自己要做公众号之后,她写的几次公众号文章令我大为惊讶。

渐渐的,我已经跟不上孩子的脚步,但这不是很好吗?她应该奔跑在属于她的学习之路上,不应该受我控制才对呀。

今天时间仓促,不多说了。
先向大家推荐一下琳琳的公众号,请扫描下方二维码,她已经写了四篇啦。
所有的文章她自己写的,照片自己拍的,漫画自己画的,我帮她编辑排版了两次内容,她就学会了,然后我这个经纪人就退休了……

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成长日记 » 初中生活 | 评论(1) | 引用(0) | 阅读(342)
芯爸
2017/07/01 15:34
真好,正午阳光!
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